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济南助企科技互动性!新媒体环境下儿童书籍设计的互动性

时间:2018-02-20 14:28本文链接:http://www.kejitianxia.com/526428.html

导读:该文是关于互动性论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

1. 新媒体背景下儿童书籍设计互动性的重要作用

毋庸置疑,儿童认知以及探索世界的主要媒介形式便是书籍,书籍是实现儿童全面发展与成长的关键因素,在新媒体环境下,现代化印刷技术创新出了书籍设计的全新形态,并且传统模式下的铅字文化也发生了重大变化,在此发展背景下,儿童书籍设计的互动性在一定程度上提高了知识传递的效率,也可进一步提高儿童的阅读兴趣,提高儿童阅读积极性.从另外一个角度分析,新媒体具有时代性、信息性与创新性,不仅可以将互动性融入到儿童书籍设计之中,并且还能够实现书籍内容的立体化、阅读的细节化,从而能够满足儿童的基本心理需求,甚至还能提高儿童的感官积极性,将传统阅读模式改变,为儿童阅读奠定基础与保障.

2. 书籍设计中互动性的基本概述

从理论上分析,所谓的互动性主要是指读者与书籍之间发生相互作用,在当前社会的快速发展下,为满足现代社会互动的需求,需要积极借助网络媒介等手段,形成网络互动模式,或者采取电脑、手机等操作,全面实现人与书籍之间的良好互动.互动性的种类非常多,主要分为两种类型,分别是传统互动方式与非传统互动方式,其中对于前者而言,主要是进行面对面的交流,但是在当前信息技术的快速应用下,该方式逐渐摒弃与淘汰,取而代之的则是后者非传统互动方式.在当前新媒体时代,设计师对儿童书籍进行设计的时候需要积极遵循新媒体时代的发展背景以及要求,满足儿童读者的心理需求,如此才能真正提高信息传达的效率,才能真正实现信息资源的优质共享.除此之外,在新媒体时代,互动性书籍主要具有参与性、游戏性与人性化,所谓的参与性主要是从儿童书籍本质出发,能够让儿童读者通过书籍阅读以及设计师的指引获得相关的知识.所以在进行设计的时候,设计师需要加强对诸多媒介的应用,并诱导儿童读者积极参与到书籍之中去;而游戏性能则符合儿童的天性与特征,可在一定程度上调动儿童的积极性;人性化则主要是遵循人性化要求,在追求书籍个性化游戏化的过程方面需要从儿童角度出发,并且满足社会发展的需求,将儿童书籍设计与各项媒介相互融合,遵循儿童阅读的实际要求,提高儿童读者阅读的

体验.

3. 新媒体背景下儿童书籍设计所存在的问题

在近几年社会快速发展下,我国儿童书籍设计已经取得了令人瞩目的成绩,各类优秀作品层出不穷,但是从整体角度分析,因为儿童阅读群体数量比较大,所以往往会出现供求不平衡的现象,儿童书籍的供应量无法满足儿童书籍的需求量,除此之外,从新媒体角度分析,在各项媒介载体的应用下,儿童书籍设计仍然受到时 展的影响比如像,设计风格趋向于同质化,并且文字比较粗糙,在诸多网站或者App中有关儿童书籍设计内容众多,诸多设计师因缺乏对儿童阅读的理解与认识,在设计方面会照搬他人的设计成果,所以导致这种华而不实的书籍充斥于市场之中.另外是图文编排比较单一,在新媒体时代下,各类编排软件出现,但是仍然有非常多的设计者会采取传统模式进行图文编排,或者是适当的插入一些插图进行辅助性说明,这种单调的编排方式无法真正满足儿童的阅读兴趣.另外根据笔者的调查与分析,在诸多儿童书籍设计App中,图文编排具有新颖性与创新性,所以,这种情况下很多儿童会选择上网查看、阅读,从而导致儿童书籍无法得到畅销.

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